Library and Publishing Center
16.04.2022
Слушателями семинара стали проректора, директора институтов и колледжа, замы директоров по учебной работе, заведующие кафедрами, начальники управлений, инженеры-программисты институтов. В процессе семинара освещались цели внедрение онлайн- обучения, существующие модели и критерии подбора онлайн-курсов.
Участники семинара приняли активное участие в игровой сессии симулятора. Одним из позитивных результатов проведенной работы является создание плана развития онлайн обучения в нашей академии, что позволит повысить качество реализации и привлекательности образовательных программ, финансовую эффективность реализации образовательных программ (ВО и ДПО) и реализацию механизмов студентосбережения, расширить географию потребителей образовательных услуг (в том числе для иностранных обучающихся).
С 23 по 25 сентября в СКГА прошел обучающий семинар «Повышение финансовой устойчивости университета и качества образования инструментами внедрения и развития онлайн-обучения»
С 23 по 25 сентября 2019 г. федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» был проведен обучающий семинар на основе игрового симулятора профессиональной деятельности «Повышение финансовой устойчивости университета и качества образования инструментами внедрения и развития онлайн-обучения»Слушателями семинара стали проректора, директора институтов и колледжа, замы директоров по учебной работе, заведующие кафедрами, начальники управлений, инженеры-программисты институтов. В процессе семинара освещались цели внедрение онлайн- обучения, существующие модели и критерии подбора онлайн-курсов.
Участники семинара приняли активное участие в игровой сессии симулятора. Одним из позитивных результатов проведенной работы является создание плана развития онлайн обучения в нашей академии, что позволит повысить качество реализации и привлекательности образовательных программ, финансовую эффективность реализации образовательных программ (ВО и ДПО) и реализацию механизмов студентосбережения, расширить географию потребителей образовательных услуг (в том числе для иностранных обучающихся).