Часто задаваемые вопросы

Вуз без науки, как и преподаватель вуза, не занимающийся научно-исследовательской работой, - это нонсенс и несовместимо ни со статусом вуза, ни со статусом вузовского преподавателя. Научную работу преподавателя надо рассматривать как его инвестиции в человеческий и социальный капитал, отдача от которых может быть реализована им и в других областях деятельности, в частности, педагогической.

Научные исследования - важнейшая составляющая деятельности высшей школы. Они способствуют постоянному обновлению содержания учебного процесса, повышению квалификации профессорско-преподавательского состава путем активного участия их в научно-исследовательской работе, интенсивному обновлению экспериментальной базы, расширению возможностей для привлечения студентов к научно-техническому творчеству.

В СКГА имеются все условия для того, чтобы каждый преподаватель (сотрудник, аспирант, студент) могли бы заниматься научно-исследовательской деятельностью. На это направлена политика администрации вуза, дополнительные выплаты по науки направлены на стимулирование преподавателей инвестировать в собственный человеческий и социальный (репутация) капитал; в вузе создана творческая, созидательная атмосфера, в том числе направленная на обеспечение защиты и охраны авторских и других прав на результаты интеллектуальной деятельности.

Ученого характеризуют: высокая нравственность; аналитический образ мышления; профессиональная интеллигентность, умение уважать чужую точку зрения (даже, если не согласен с ней); умение понять деятельность коллеги и помочь ему при необходимости; пытливость и способность прорабатывать каждую версию не один десяток раз; преданность науке и умение своей увлеченностью  увлечь коллег; умение отстаивать свои идеалы и приобщать к ним коллег; бескорыстие, жертвенность, терпимость, демократичность, способность к самооценке; корректность и коммуникабельность, умение взаимодействовать с коллегами, быть терпимым и уважительным к окружающим»; «исполнительность и высокая работоспособность; целеустремленность, напористость, учтивость, умение анализировать; аккуратность, терпение и пунктуальность; научное «любопытство», какое-то научное чутьё; не принимать слепо на веру слова и выводы авторитетов, критически оценивать всё, что попадает в поле зрения учёного и др.

Величина индекса Хирша отражает количество работ, опубликованных учёным в научных изданиях, включенных в базы данных Web of Science и Scopus, их цитируемость, а также учитывает показатели импактфактора журналов, в которых были опубликованы эти работы. Сегодня учёный заинтересован публиковать свои научные работы в изданиях, входящих в базы данных Web of Science и Scopus, что в конечном счете, повышает его авторитет. Поэтому включение российских журналов в эти базы данных, также как и в РИНЦ, позволит улучшить качественные показатели публикационной активности как отдельных российских учёных, так и в целом научных организаций, а также расширит информирование мирового научного сообщества о достижениях российской науки.

Вуз готовит не только специалистов определенного направления, но и кадры для научной деятельности. Чтобы у студентов сформировались необходимые навыки, их приобщают к научно-исследовательской работе (НИР). Пусть вас не пугает сложное название: мы расскажем, какие виды научно-исследовательских работ бывают и что в них нужно писать.
НИРС — важная часть учебного процесса в любом вузе. Она предусмотрена учебными планами, а потому обязательна для каждого студента.
Понятие «научно-исследовательская работа» включает в себя исследования различного рода, которые обучающиеся  готовят самостоятельно или под руководством преподавателя.
В каждом институте СКГА есть своя специфика организации НИР: формы и темы зависят от профиля кафедры, а также учебного плана направления  подготовки. Однако есть общепринятые формы научно-исследовательских работ, которые готовят студенты любого вуза.

Чаще всего студенты выполняют следующие виды НИР: рефераты; эссе; проекты; курсовые; дипломные работы.
Реферат - самая простая разновидность НИР, их учатся готовить еще в школе. Это краткое изложение одного или нескольких источников, объединенных конкретной темой.  Готовя реферат, студент учится искать и конспектировать информацию, от него не требуется выдвигать или доказывать свои гипотезы.
Эссе — творческая работа, которая должна показать, что автор усвоил материал, может выдвигать собственные идеи в рамках определенной темы и аргументировать свою позицию. В эссе требуется четко формулировать мысли, подкреплять тезисы аргументами, а также уметь опровергать существующие контраргументы.
Проект как вид научно исследовательской работы студента подразумевает оригинальную разработку, которую студент сам планирует и реализует. Она может быть посвящена теме, которая интересна учащемуся и перекликается с научной направленностью кафедры. С проектами студенты часто участвуют в конкурсах и турнирах.
Курсовая работа — исследование научно-практического характера, которое демонстрирует приобретенные студентом знания и навыки по конкретному предмету. В курсовой работе обязательно присутствует теоретическая и эмпирическая часть: это подтверждает, что студент может эффективно применять полученные знания для решения реальных задач.
Дипломная работа является финальным этапом в обучении. Цель этого типа НИР — углубленное изучение одного из аспектов выбранной темы. В дипломной работе студент не просто пересказывает имеющиеся теории, а предлагает решение конкретной проблемы с помощью новой программы, методики и пр.
НИРС часто становится основой для серьезных научных трудов

Если после окончания вуза студент решает продолжить обучение в аспирантуре, основной формой НИР становится кандидатская диссертация. Аспирант принимает активное участие в научно-практических конференциях, пишет научные статьи, в том числе в соавторстве с научным руководителем и другими преподавателями. По окончании аспирантуры, аспирант защищает диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук (по отраслям).

НОМУС СКГА – это Научное общество молодых ученых и студентов, выступающее научным объединением студентов, магистрантов, ординаторов и аспирантов, активно участвующих в научно-организационной и исследовательской работе. Это массовая общественная организация, на добровольных началах, объединяющая студентов, проявивших склонность к самостоятельной творческой научно-исследовательской деятельности.
Направления деятельности: научно-организационная, научно-исследовательская, координационная, научно-проектная, внедренческая и иная деятельность.

Ежегодные конференции СКГА:

Информация о стимулирующих выплатах ППС СКГА за научно-исследовательскую работу содержится в «Положении о рейтинговой оценке деятельности педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу и научных сотрудников ФГБОУ ВО «Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия». Данное Положение можно найти на главной странице официального сайта СКГА во вкладке «Общие сведения», раздел «Документы», подраздел «Правоустанавливающие документы».

Руководство НОМУС осуществляет председатель, избираемый на Совете молодых ученых и студентов Академии из числа талантливых молодых ученых и студентов, активно занимающихся научно-исследовательской деятельностью и обладающих высокими организаторскими способностями открытым голосованием сроком на 1 год.
Общее руководство и контроль за деятельностью НОМУС Академии осуществляет проректор по научной работе, информатизации и международному сотрудничеству.

В октябре-ноябре с целью выявления и реализации творческого и научного потенциала первокурсников, а также привлечения студентов 1 курсов к активной научно-исследовательской деятельности Академии, проводится научный конкурс для первых курсов «Мои первые шаги в науку», который проходит в два этапа:
I этап - отборочный тур (конкурс рефератов среди студентов первокурсников) на тему «Путь в профессию»;
II этап – проходит в форме итоговой студенческой конференции для первых курсов «Мои первые шаги в науку», на которой представлены работы, прошедшие первый отборочный тур.

Информацию о проводимых научных мероприятиях СКГА можно найти на главной странице сайта во вкладке «Новости», а также во вкладке «Наука», раздел «Новости, объявления».

В СКГА имеются все условия для того, чтобы каждый преподаватель (сотрудник, аспирант, студент) могли бы заниматься научно-исследовательской деятельностью. На это направлена политика администрации вуза, дополнительные выплаты по науки направлены на стимулирование преподавателей инвестировать в собственный человеческий и социальный (репутация) капитал; в вузе создана творческая, созидательная атмосфера, в том числе направленная на обеспечение защиты и охраны авторских и других прав на результаты интеллектуальной деятельности.

В СКГА имеются все условия для того, чтобы каждый преподаватель (сотрудник, аспирант, студент) могли бы заниматься научно-исследовательской деятельностью. На это направлена политика администрации вуза, дополнительные выплаты по науки направлены на стимулирование преподавателей инвестировать в собственный человеческий и социальный (репутация) капитал; в вузе создана творческая, созидательная атмосфера, в том числе направленная на обеспечение защиты и охраны авторских и других прав на результаты интеллектуальной деятельности.