Экспериментальная фонетика, типология разнотипных языков, современные методы обучения профессиональному иностранному языку
Список публикаций (по годам и типам):
Intercultural Education in the System of Training Future Teachers. Journal of Social Studies Education Research, 2018:9 (3),
http://jsser.org/article/view/5000215895 .Scopus
Тезаурусный подход как способ зучения лексики, относящейся к университету Кембридж. Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики. Электронный сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Елабуга, 2017. РИНЦ
Мониторинг самоорганизации деятельности студентов вуза по изучению иностранного языка. Теория и практика общественного развития .№21.2015.ВАК
Лингвокультурный типаж «knockerup»:понятийные, образные и ассоциативные характеристики. Современные исследования социальных проблем, Том 11, No 6-2, 2019, 240 с. ВАК
Музейная педагогика на раннем этапе изучения иностранного языка. Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики: Cборник научных трудов / Под ред. Е.М. Шастиной, В.М. Панфиловой. – Елабуга, 2019. – 359 с. РИНЦ
К вопросу типологии иностранного акцента. Известия СКГА, Электронный журнал .№3, 2021. РИНЦ
Технологические решения в преподавании английского языка. Карачаево-Черкесия создавая будущее//Сборник материалов научной сессии фестиваля науки, технологий и искусств, посвященной 100-летию образования Карачаево-Черкесской Республики, Карачаевск, 28 октября–03 ноября 2022 года. – Карачаевск: КЧГУ, 2022. РИНЦ
К типологии слога (на материале английского и кабардино-черкесского языков). Известия СКГА, Электронный журнал .№2, 2022. РИНЦ
«Наследие великих педагогов», Российско-китайская студенческая научно-практическая конференция, посвященная Году педагога и наставника Казанский федеральный университет, Елабужский институт 30 ноября 2023
