Ученая степень:     Кандидат педагогических наук

Награды, членство в творческих Союзах, членство в диссоветах, профессиональных ассоциациях, редколлегиях журналов:
Член Международной Ассоциации Союза Дизайнеров

Образование и данные о стажировке, повышении квалификации, профессиональной переподготовке:
1. Диплом о высшем образовании Карачаево-Черкесского государственного института. Квалификация - учитель изобразительного искусства, черчения и руководитель кружка прикладного искусства.
2.Удостоверение о повышении квалификации «Технология компьютерного тестирования».
3. Удостоверение о повышении квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ВУЗе».
4.Удостоверение о повышении квалификации «Проектирование в дизайне среды».
5. Удостоверение о повышении и информационные технологии образования в высшей школе».
6. Удостоверение о повышении квалификации «Формы реализации дистанционных образовательных технологий».
7.  Диплом о профессиональной переподготовке «Дизайнер».
8. Удостоверение о повышении квалификации «Охрана труда».
9. Удостоверение о повышении квалификации  «Организация образовательного процесса в условиях ФГОС».
10. Свидетельство об освоении программы профессионального обучения 19601 «Швея», 144 часа, ФГБОУ ВО «СевКавГА».2024 г.
11. Удостоверение о повышении квалификации Центр дополнительного образования общество с ограниченной ответственностью «Столичный образовательный центр», г. Москва, 2024 г.
12. Свидетельство о квалификации №091200455390 регистрационный номер 677, 02.12.2024г., г. Черкесск
13. Удостоверение о повышении квалификации «Актуальные аспекты инклюзивного высшего образования», 2025 г.
14. Удостоверение о повышении квалификации ЦДО ООО «Столичный образовательный центр» по дополнительной профессиональной программе «Профессиональные компетенции педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС», 72 ч., 2026г. г. Москва

Общий стаж работы:    33 лет

Стаж работы по специальности:    20 лет

Опыт работы:
1998 г.- старшим лаборантом кафедры Живописи  Карачаево-Черкесского государственного педагогического института
1999 г. - лаборант кафедры Декоративно-прикладного искусства Карачаево-Черкесского государственного педагогического института
2006  г.-  ассистент кафедры Декоративно-прикладного искусства  Карачаево-Черкесского Государственного университета  им. У.Д. Алиева
2006 г. - очная аспирантура
2008 г. - старший преподаватель кафедры Декоративно-прикладного искусства  Карачаево-Черкесского государственного университета
2010 г.- зашита кандидатской диссертации г. Москва
2013 г. - принята на должность доцента кафедры Дизайна СКГГТА
2022 г. - СКГА принята на должность доцента кафедры Дизайн и изобразительное искусство

Преподаваемые дисциплины:
Формообразование
Конструирование в дизайне среды
Оборудование и благоустройство средовых объектов
Основы производственного мастерства
Типология форм архитектурной среды
Организация проектной деятельности
Конструирование в дизайне среды
Ландшафтное проектирование
Проектно-технологическая практика
ИГА. 1.0 Основная часть
ИГА. 2.39 Консультации. Технологический раздел
ИГА. 6.0 Члены ГАК

Область научных интересов    :
Педагогика, психология, дизайн и искусство.

Список публикаций:
Тема диссертации: «Развитие художественно-творческого мышления студентов художественно-графического факультета на занятиях декоративно-прикладным искусством (на примере вышивки национального головного платка карачаевцев и балкарцев)» по специальности 13.00.02 (теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство)».
1. Эстетическое воспитание школьников на занятиях ДПИ. Алиевские чтения/ Материалы научной сессии преподавателей и аспирантов университета.г. Карачаевск, изд-во КЧГПУ, 2000г.-С.131-133.
2. Эстетическое воспитание школьников средствами ДПИ. Алиевские чтения. Материалы научной сессии преподавателей и аспирантов . г. Карачаевск, изд-во КЧГПУ, 2001.– С.132-133
3. Воспитание изобразительного интереса у младших школьников.
4. Формирование и развитие креативности и концептуального мышления дошкольников и младших школьников средствами искусства и природы.г. Карачаевск, КЧГПУ 2002.- С.- 136-138.
5. Народное искусство как феномен современности. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство народов Северного Кавказа: история, теория, педагогическая практика/ Тезисы докладов региональной межвузовской конференции.-    Карачаевск. КЧГПУ 2002.- С. 82-84.
6. Художественно-эстетическое воспитание школьников средствами народного ДПИ. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство народов Северного Кавказа: история, теория, педагогическая.г. Карачаевск. КЧГПУ 2002.- С. 122-124.
7. Изобразительное и декоративно-прикладное искусство народов Северного Кавказа: история, теория, педагогическая практика . г. Карачаевск. КЧГПУ 2002.- С. 122-124.
8. Значение и возможности народного ДПИ в эстетическом воспитании подростков. Художественно-педагогическое образование содержание, проблемы.г. Ростов-на-Дону: Изд. РГПУн-та 2003.-С. 124-126.  
9. Виды платков – основного головного убора. Алиевские чтения. Материалы научной сессии преподавателей и аспирантов.г. Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2007.– С.211-214.
10. Некоторые виды орнаментов, используемых в вышивке изделий карачаевцев и балкарцев. Алиевские чтения/ Материалы научной сессии преподавателей и аспирантов / материалы научной сессии.- Карачаевск: изд-во КЧГУ, 2008.– С.129-132.
11. Эстетическое воспитание обучающихся, на занятиях по проектированию костюма. Всероссийская научно-практическая конференция Современные тенденции дизайн-образования: проблемы и перспективы.г. Черкесск, 2017г.
12. Орнаментальное искусство в этническом костюме карачаевцев и балкарцев. Всероссийская научно-практическая конференция «Мода и дизайн. Инновационные технологии-2017». Материалы научно-практической конференции; Сев.-Осет. гос.ун-т им. К.Л. Хетагурова. г. Владикавказ: ИПЦ СОГУ 2018.
13. Тебуева М.М., Урусова М.Ю., Эзиева С.Т., Проектная деятельность как средство развития творческого мышления// обществознание и социальная психология [электронный ресурс]: электронное периодическое издание «kpo-science.ru»
14. Педагогические условия развития художественно-творческого мышления личности средствами декоративно-прикладного искусства (на примере вышивки национального головного платка карачаевцев и балкарцев). Вестник университета (Государственный университет управления).- М.: №32. – С. 126-128. (ВАК статья)
15. Народное декоративно-прикладное искусство как средство развития художественно-творческого мышления студентов художественно-графического факультета (на примере вышивки национального головного платка). Научные проблемы гуманитарных исследований.- №15 (1) Научно-теоретический журнал.г. Пятигорск, 2009.-С.92-94. (ВАК статья)
16. Теоретические основы развития художественно-творческого мышления личности. Научные проблемы гуманитарных исследований №12 (1) Научно-теоретический журнал.г. Пятигорск, 2009.-С.98-102. (ВАК)
17. Формирование образного мышления как средство повышения эффективности профессиональной подготовки будущих дизайнеров. Проблемы современного педагогического образования. Выпуск 75 часть 1.С. 231. (ВАК статья)
18. Специфика организации профессиональной подготовки студентов направления «Дизайн костюма», на основе этноценностных ориентаций. Проблемы современного педагогического образования 76 (1). Езиева З.М., Тебуева М.М., Урусова М.Ю. Сборник научных трудов. Ялта,2022.- С. 114-117. (ВАК статья)
19. «Современные   методы оценки стоимости дизайнерских проектов»Управленческий учет№ 2024г.184-189 стр. (ВАК статья)
20. Публикация в международном каталоге, «Антология евразийского изобразительного искусства» г. Алмааты.