Новости центра карьеры, психологической помощи и сопровождения инклюзивного образования

СКГА на IV Всероссийской научной конференции с международным участием «Современные векторы развития социального и инклюзивного образования»

16 -27 февраля 2026 года В г. Ярославле в Ярославском государственном педагогическом университете имени К.Д. Ушинского прошла IV Всероссийская научная конференция с международным участием «Современные векторы развития социального и инклюзивного образования».

К участию в конференции были приглашены научно-педагогические и руководящие работники образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, докторанты и аспиранты, руководители образовательных организаций и иных учреждений, чья деятельность связана с реализацией стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Северо-Кавказскую государственную академию на конференции в дистанционном формате представила доцент кафедры гуманитарных дисциплин Института экономики и управления, специалист по сопровождению инклюзивного образования ЦКТ и ИО Калабекова С.В. с докладом на тему: «Персонифицированный подход в обучении как условие реализации инклюзивного высшего образования».

Мероприятие объединило исследователей и практиков, работающих в сфере специальной педагогики и психологии. Участники конференции представили результаты своих научных изысканий, обменялись опытом внедрения инклюзивных практик в школах и вузах, а также обсудили векторы дальнейшего развития системы поддержки людей с особыми образовательными потребностями.

Программа конференции включала серию пленарных заседаний, на которых с ключевыми докладами выступили признанные авторитеты в области коррекционной педагогики. Особый интерес участников вызвала работа тематических секций и круглых столов, посвященных психолого-педагогическому сопровождению, цифровизации инклюзивных процессов и подготовке педагогических кадров для работы в гетерогенной среде.

Организаторы отметили, что конференция в ЯГПУ традиционно становится площадкой для диалога между наукой и образовательными организациями, позволяя находить эффективные решения для социализации и обучения всех категорий граждан.